miércoles, 30 de septiembre de 2009

Tetada Vialia Málaga 2008

Tambien el año pasado por estas fechas estuvimos celebrando la Lactancia Materna en Vialia. Este es el reportaje que nos hizo España Directo.


www.Tu.tv

Celebración de La Semana Mundial de la Lactancia Materna 2009 en Málaga

Fuente:  http://www.criarconapego.com/

El próximo Sábado 3 de Octubre, celebraremos la Semana Mundial de la Lactancia Materna con un acto que tendrá lugar de 12:00 a 14:00 h. en la planta alta del Centro Comercial Vialia de Málaga (Estación María Zambrano).

Dispondremos de folletos informativos sobre lactancia materna y los asistentes tendrán ocasión de consultar libros sobre el tema, así como de probar productos relacionados con la lactancia materna como extractores, portabebés, etc.

Sobre la 13:00 h. tendrá lugar una gran tetada pública, en la que invitamos a participar a todas aquellas madres, bebés, niños y niñas que quieran celebrar su lactancia.

La asistencia al evento es libre y gratuita.

¡Venid a celebrar la lactancia materna!

martes, 29 de septiembre de 2009

Los niños y el derecho a la verdad ( Laura Gutman )

Este texto me impactó mucho en su momento porque , supongo que al igual que muchas madres, yo siempre habia pensado que a los niños habia que ocultarles ciertas cosas que podian herirles. Cuando lo lei me di cuenta de lo confuso y desconcertante que podia resultarle a un  un niño el  tratar de ocultar nuestros sentimientos o preocupaciones ya que ellos perciben mucho más allá de las palabras y los gestos.

Hoy me he acordado de esto porque Adrian me ha preguntado que por qué su yaya ya no quiere dormir en nuestra casa..... . Le he contestado la verdad: La yaya está muy malita y necesita que la cuiden los médicos y enfermeras. Nosotros podemos ir a verla todos los dias y mimarla  pero no podemos cuidarla igual de bien.
Entonces...., me ha dicho Adrian, mañana le llevo un pastel

Este es el articulo:

"Todo ser humano tiene la misma capacidad de comprensión desde el día de su concepción hasta el día de su muerte” dijo hace muchos años la pediatra y psicoanalista francesa Francoise Dolto. La comprensión no tiene que ser demostrada con una respuesta verbal. Que los niños pequeños no puedan utilizar el lenguaje verbal, no significa que no lo comprendan.

Verdad externa

¿Por qué es necesario hablarles? Porque la verdad concreta dicha con palabras organiza el entendimiento de los niños y construye la estructura emocional sostenida por la lógica. Las palabras con sentido lógico son mediadoras entre los niños y el mundo. A diferencia de las personas grandes, ellos no cuentan con el concepto abstracto de tiempo y espacio, por lo tanto las situaciones más banales tienen que ser anunciadas una y otra vez antes de que sucedan. Incluso a los niños un poco más grandes los podemos ayudar con referencias puntuales, por ejemplo “antes de comer va a suceder tal cosa, cuando vuelva papá de trabajar haremos tal otra”.

"Tomemos como ejemplo la comunicación entre adultos: Si mi pareja me anuncia: “esta noche regreso a las tres de la mañana”, me está informando sobre algo puntual, pero no es suficiente explicación lógica para mí, entonces no acepto que regrese tan tarde a casa porque no es costumbre dentro de nuestros acuerdos matrimoniales. En cambio si me especifica: “esta noche volveré a las tres de la mañana porque participaré en una cena de empresarios prevista para comenzar a medianoche”, cuento con suficiente información para organizar mi entendimiento, aunque no sea agradable para mí. Fundamentalmente comprendo de qué se trata.

Es vital comunicar a los niños la verdad exterior con lujo de detalles, tratando de percibir el mundo desde los ojos de ese niño, porque cada momento es infinito, cada sensación es eterna. La magia de las palabras logra acercar el mundo sutil del niño pequeño y el mundo concreto de los adultos. Usemos las palabras, ya que traducen lo que pasa.

Las madres permanecemos muchas horas a solas con los bebés. Es el período ideal para hablar previniendo a los bebés sobre todo lo que va a acontecer, por ejemplo: “ahora te voy a cambiar los pañales, tal vez sientas frío”, “vamos a salir a pasear y tengo que abrigarte”, o “vamos a ir juntos al supermercado, allí hay ruido, luces fuertes y demasiada gente”. Cada suceso por más banal que parezca, al ser anunciado, lo predispone y le otorga confianza hacia lo que va a acontecer.

De esta manera las palabras con sentido lógico del adulto se convierten en mediadores entre el mundo externo y el interno. Hablar con los niños es sencillo, es igual que hablar con otro adulto.

Verdad interna.

El amor es el centro de nuestra vida. Y la verdad es el eje de la comunicación. De hecho “hablar con el corazón” es contar la verdad interior. La verdad interior transmite lo que me pasa, lo que siento, lo que deseo, lo que temo.

Si somos capaces de mirarnos dentro sin prejuicios, si nos conectamos sencillamente con lo que nos sucede y si no lo valoramos como bueno o malo, entonces estaremos relacionándonos con nuestra verdad interior, que es la expresión del alma. Los adultos necesitamos comprender nuestros sentimientos para amigamos con lo que nos pasa y atravesar cada situación con mayor entendimiento.

Del mismo modo, los bebés y niños pequeños fusionados en la emoción de la madre, podrán comprender, organizar sus sensaciones y acompañar los sentimientos de su madre si saben de qué se trata. Esto es posible cuando la madre nombra lo que le pasa. Decir la verdad, toda la verdad del corazón, es hacerse cargo de lo propio para liberar al bebé de su angustia y su permanente obligación de manifestar lo que la madre siente pero todavía no ha expresado.

Por ejemplo: Termina la baja maternal de una mujer quien debe regresar al trabajo. Organiza correctamente el cuidado de su bebé de tres meses. La noche previa al comienzo de su jornada laboral, el bebé sufre un espasmo respiratorio... ¿Acaso ha sido un acontecimiento imprevisible? No, es tan frecuente como la falta de reconocimiento de la angustia que provoca en una madre el hecho de dejar a su bebé tan pequeño durante tantas horas. El bebé siente la misma angustia y se hace cargo de manifestarla.

En este caso ¿qué significaría decir la verdad?: Decir la verdad al bebé es reconocer antes que nada esta situación ambivalente: “necesito o deseo trabajar, pero también me angustia y me atemoriza dejarte al cuidado de otra persona “. O bien, “Quiero irme pero también sufro por dejarte”. Reconocer lo que nos pasa y comunicar lo que nos pasa, le permite al bebé comprender y organizar lo que nos sucede a ambos. De lo contrario el bebé se hace cargo de comunicarlo, él realiza la angustia a través de la manifestación del síntoma.

En otras palabras, el bebé nos obliga a conectarnos con la verdad, porque de lo contrario la materializa, la “expresa” en el plano físico, o en otras palabras: somatiza.

Facilitar los vínculos

Puede resultarnos una pesada tarea estar dando explicaciones a los niños permanentemente, sin embargo resulta facilitador para los vínculos. Poco a poco convierte a los niños en seres que acompañan con fluidez las decisiones y necesidades de los padres porque le encuentran sentido. Con el correr del tiempo las explicaciones serán más cortas y precisas ya que el niño incorpora conceptos de tiempo y espacio. El bebé necesita cada día la palabra de la madre que medie en la ausencia o ante cada situación nueva. En cambio un niño de tres años y medio que maneja con soltura el lenguaje verbal, “ya sabe” que cuando la madre dice “me voy a trabajar” tiene todo el sentido que le ha venido dando con muchas palabras llenas de significado durante esos tres años.

En busca de la propia verdad

La verdad siempre va precedida de la palabra “yo”. Porque la verdad es personal, responde a lo que me pasa, lo que siento, lo que deseo. No es una opinión, ni está supeditada a lo correcto o incorrecto.

Los niños están tan cerca de nuestro corazón, tan unidos a la verdad íntima, que se convierten en traductores exactos. Vale la pena prestarles atención, o al menos hacernos las preguntas pertinentes. Sólo sabiendo qué es lo que nos pasa, estaremos en condiciones de narrar nuestra verdad a nuestros hijos.

La verdad y la intimidad

La verdad siempre hace referencia a nuestra intimidad, es decir al interior de nuestro mundo emocional. Es la instancia que desnuda las emociones: el amor, el rechazo, el miedo, la alegría, la nobleza, la pasión, la rabia, la angustia, el dolor, la esperanza. La intimidad no se refiere a las prácticas sexuales, ni a la vida cotidiana como el hecho de trabajar, estudiar, comer, dormir, pasear o relacionarse con otros.

¿Pero qué tienen que ver los niños con nuestras íntimas verdades? Comprenderemos la profunda relación entre los pequeños y los adultos, si tomamos en cuenta que los niños pequeños son seres fusionales, es decir que viven dentro del mundo emocional de las personas que los crían. Cuando son muy pequeños, viven fusionados a la emocionalidad de la madre o de la persona maternante, y en la medida que van creciendo y van entrando en relación con otras personas (padre, hermanos, abuelos, maestras, amigos) se fusionan también con los mundos emocionales de los demás. Es decir, que indefectiblemente hacen parte del territorio afectivo de quienes los rodean.

La verdad es liberadora y aporta confianza

Por eso, aquello que nos sucede, les pertenece. También les pertenece lo que nos ha sucedido en el pasado, porque para nuestra organización emocional, el tiempo no existe. Si hemos experimentado situaciones dolorosas incluso durante nuestra infancia, hoy en día vibran aún en nuestro interior. Y es eso, justamente eso, lo que el niño vive como propio. Así las cosas, el niño merece comprender eso que siente como una evidencia. Nuestras palabras no van a traerle ninguna noticia reveladora, simplemente van a confirmar lo que el niño ya sabía. Y eso es increíblemente liberador, además de aportarle mucha confianza; porque el niño constata que lo que siente y lo que los adultos nombran, coincide. Comprendamos que el niño está completamente involucrado en nuestra vida personal, por lo tanto, no podemos tratarlo cono si fuera un extraño. El niño tiene derecho a saber al menos, lo que nosotros mismos hemos logrado comprender.



Laura Gutman

Con mucho cariño

" Toma mami, te lo he hecho para ti con mucho cariño", es lo que me ha dicho Adrian ( 3 años ) esta mañana cuando me ha regalado este dibujo. Pero, aunque el amor de madre me ciegue, soy consciente de que la mayoria de vosotros estareis pensando que se supone que es: Se trata de una ballena y un sol, un poco desubicados pero bueno, a mi me ha encantado el regalo de mi niño.




lunes, 28 de septiembre de 2009

Entrevista a Laura Gutman ( I )

Por fin tengo un ratito para poder colgar los videos de la entrevista a Laura Gutman. Para quienes no la conozcais, Laura es terapeuta familiar, especializada en la atención de madres y padres de niños pequeños. Dirige el centro Crianza y es Profesora en la Escuela de Capacitación Profesional de Buenos Aires, supervisando al equipo de profesionales que trabajan dentro de esta institución

El Colecho, la infravaloración social hacia la crianza, la soledad y el aislamiento en que se encuentran muchas madres, la necesidad de vivir en "tribu", las doulas , el puerperio, las nefastas consecuencias de dejar llorar a los bebés...., son algunos de los temas que trata.

Si ya me gustan sus libros, oirla hablar es un placer.

No olvideis quitar el audio del blog, al final de la pagina, para poder oir la entrevista

Entrevista a Laura Gutman 2 y 3



Entrevista a Laura Gutman ( 4 ) y ( 5 )


Entrevista a Laura Gutman ( 6 )

Canciones para nuestros hijos ( IV ): Nanas



Dulces sueños en compañia de vuestros duendecillos.....


A la nanita nana ( Cheetah girls )



Tu Guardian ( Juanes )



Nana para Candela ( Monica Molina )



Duerme negrito ( Mercedes sosa )



Nana para un Rey ( Pasion Vega )



Cancion de Cuna ( Los Piojos )

viernes, 25 de septiembre de 2009

Canciones para nuestros hijos ( III )



Somewhere over the rainbow ( Israel Kamakawiwo )



Y solo se me ocurre amarte ( Alejandro Sanz )



A Eme O ( Andrea Echeverri )




La vida es bella ( Noa y Miguel Bosé )

Canciones para nuestros hijos ( II )

Continuando con la recopilacion, aqui van unas cuantas más















Yo te esperaba ( Alejandra Guzman )



Peinas el aire ( La caja de Pandora )



Palabras para Paula ( La oreja de Van gogh )



Maravillosa Criatura ( Sergio Dalma )



Vos sabés ( Los Fabulosos Cadillac )



Antonia ( Gondwana )



Solo tú ( Mikel Erentxun )



Milagro ( Gloria estefan )



Tan poquita cosa ( Pasion Vega )



Alba ( Antonio Flores )

jueves, 24 de septiembre de 2009

Video babywearing Criar con el Corazón

No podia dejar de poner este video que hicimos en el 2007 las foreras de Criar con el Corazón. Gracias simba por tu trabajo y gracias a todas las mamas y papas que lo hicieron posible

Videos promocionales Semana Internacional de la crianza en Brazos 2009( II)

Videos Promocionales Semana Internacional de la crianza en Brazos 2009 ( I )

Me gustaria compartir con todos los vosotros estos maravillosos videos ralizados por la Red Canguro y Babywearing internacional para promocionar la Semana Internacional de la Crianza en Brazos.

Muchos son los beneficios de llevar a tu hijo en portabebé pero, sin duda, uno de los principales es la felicidad que reflejan  estas imagenes

RED CANGURO

martes, 22 de septiembre de 2009

"Nacer, Renacer" de Rosa Zaragoza


Y ya que estoy recopilando canciones un CD que me encanta:  Nacer, renacer de rosa Zaragoza Un autentico talisman para acompañarte en el camino hacia la maternidad. Con canciones sobre embarazo, parto, nanas... y un librito con direcciones útiles, relatos, fotos, respiraciones, bibliografia..... . Una verdadera joya
Más información Nacer, renacer

Canciones para nuestros hijos: Embarazo y Parto

Con todo mi cariño para mis amigas embarazadas. Que las disfruteis

"Respiras y yo" de Kesia:




"Rompiendo Fuente" de Juan Luis Guerra:



"Tres Corazones" de Antonio Orozco




" Como un Haz de Luna " de Diego Torres




"Respira" de Chambao

 


"Vientre de Cuna" de Ricardo Arjona




"Carlota" de Melendi




"Mi Pequeño Tesoro" de Presuntos Implicados

 



Continuara........

Para las mamás que me acompañan.....

La música siempre ha formado parte de mi vida . Una buena canción consigue emocionarme hasta el punto de hacerme llorar, mucho más desde que soy madre. Se ve que tengo la sensibilidad a flor de piel. Para no ser la única llorona entre mis amigas, he empezado a hacer una recopilación de canciones sobre maternidad que seguro que a más de una le haran aflorar lagrimas de emoción. La mayoria las he ido recopilando de los foros de Criar con el Corazón y Crianza natural

Es un regalo que quiero hacerles a todas las mamás que me acompañan y me dan fuerzas para seguir en este camino maravilloso de la crianza con apego.

Para ir abriendo boca os dejo un video maravilloso, de esos que te alegran el corazón  : " La Rumba de las Madres " de Rosa Zaragoza ( Puedes eliminar la música de fondo del blog al final de la pagina )





Un beso para todas las  mamás compañeras de camino

lunes, 21 de septiembre de 2009

Al alcance de tus besos




Con este precioso lema arranca hoy la Semana Internacional de La Crianza en Brazos 2209 promovida por la Asociacion Babywearing international y apoyada en España por la Red Canguro: Asociacion Española por el Fomento del Uso de Portabebés. Hasta el dia 28 de septiembre tendran lugar numerosos actos por todo el pais que pretenden informarnos sobre los multiples beneficios que supone el llevar a los bebés en contacto intimo con el cuerpo de su cuidador.

Madrid, Mallorca, Cordoba, sevilla, Burgos , Granada, Gran canaria, Leon, Málaga...., son algunas de las provincias en las que se celebraran estos actos. Para más información visita el siguiente enlace: Agenda Semana Internacional Crianza en Brazos 2009

Contacto piel con piel

Y hablando de videos preciosos..... ¡¡ Qué mañana de lagrimones llevo....!!

Un video precioso: Parto vertical y Danza

Navegando por internet me he encontrado este precioso video realizado por una clínica de Ecuador sobre los beneficios de la danza y el parto vertical. Gracias Mireia por "rescatarlo" : http://www.bebesymas.com/parto/parto-vertical-y-danza

Las canciones, " Mareta" y "Sabemos parir " son  del disco " Nacer , Renacer " de Rosa zaragoza


sábado, 19 de septiembre de 2009

CURSO MONTESSORI EN LA ESCUELITA VERDE DE COIN

Colette Chaumier, maestra con quince años de experiencia, profesional especializada en pedagogia Montessori y con influencia de otras exeriencias pedagógicas (Waldorf, Pestalozzi, Freinet..) impartirá los proximos dias 9, 10 y 11 de Octubre un curso sobre el Método Montessori en la Escuelita La Casa Verde de Coin.  
El horario será:

Viernes 9: de 17:00 a 20:00

Sábado 10: de 10:00 a 14:00/ de 16:00 a 19:00

Domingo 11: de 10:00 a 14:00/ de 16:00 a 18:00

Se puede llevar a los niños pero debe haber alguien con ellos para cuidarlos, Se pueden quedar jugando en una casita de madera que tienen allí, o en el campo si no llueve. Para comer hay que llevarse la comida o cocinar en unas barbacoas que tienen alli mismo

Para más información

Colette 665 619 528

Mas información sobre la Casa Verde:
http://aprendiendodeadrian.blogspot.com/2009/08/la-escuelita-de-coin.html











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martes, 15 de septiembre de 2009

Niños que no van al cole

Autora: Mireia Long

http://www.bebesymas.com/educacion-infantil/ninos-que-no-van-al-cole

El fin de semana pasado fui a conocer a las personas que forman parte de ALE, la Asociación para la Libre Educación en España. Se reunían en un precioso albergue en el Mar Menor y como desde donde estoy no me pilla lejos, decidimos acercarnos. Además de hablar con padres y madres que educan de forma responsable en sus hogares pudimos conocer a niños que no van al cole.

La experiencia fue maravillosa. En el centro llegaron a juntarse casi cien personas y la mitad eran niños: desde un bebé de dos meses hasta muchachotes que me sacaban una cabeza.

Lo pasamos muy bien y pude informarme directamente de los objetivos y acciones de esta Asociación, que pretende que la educación en el hogar sea reconocida formalmente en España conforme a las directrices de nuestro texto Constitucional, la experiencia de los países del entorno y las sentencias que han avalado hasta ahora los casos que en España han sido revisados.


Pero lo que más me llamó la atención fue la actitud de los niños. La sociabilidad era lo normal, siendo una forma de relacionarse la que percibí muý sana: los niños hablaban y jugaban entre ellos con enorme respeto, no hubo conflictos ni enfrentamientos, los mayores trataban a los pequeños con ternura y los incluían en sus actividades.
 
Me llamó poderosamente la atención que no se burlaran los unos de los otros ni compitieran con saña, no hubo peleas ni gritos. Si la mayor crítica que se hace a esta opción educativa es precisamente que los niños necesitan socializarse, mi impresión era que se relacionaban perfectamente en sociedad y disfrutan respetuosamente de ello.
 
Estos niños estaban acostumbrados a tratar con adultos y les hablaban con naturalidad, con respeto pero con seguridad en su mismos, de igual a igual. En su vida cotidiana sus relaciones sociales no se circunscriben a un aula, un patio y un grupo de compañeros de su misma edad, sino que tratan con personas de todas las edades según sus simpatías e intereses. Y creo que eso es muy importante para la formación de los niños.
 
Creo también que esta libertad en el trato y el que exista la posibilidad de pasar el tiempo con personas de todas las edades es uno de los aspectos más positivos que puede ofrecer esta opción educativa. Relacionarse en un ambiente social natural, como la vida misma, es una de las experiencias que estos niños que no van al cole disfrutan más.
 
También, y mucho más tras esta visita, creo que el sistema escolar oficial tendría mucho que aprender de estas familias para tratar de ofrecer a nuestros niños la posibilidad de desarrollar su sociabilidad de forma más natural.

jueves, 10 de septiembre de 2009

Adrian no ha querido pedirle perdón a papá.....

Y me siento orgullosa de él.

Decir que Adrian es un niño que suele pedir perdón cuando considera que ha hecho daño a alguien pero no me habia dado cuenta de hasta que punto tiene claras las cosas .

Situación:

Adrian queriendo ir a la piscina, su padre trabajando en el jardín. Yo con dolor de garganta y sin poderme bañar con él, el berrinche se cierne sobre nosotros.......

Logro convencer a papá para ir con él a la piscina pero a Adrian  se le antoja  llevarse un palo con un tridente para nadar , tratamos de convencerle de que es peligroso, de que se lo puede clavar ( de hecho ya me lo clavó ayer a mi ) pero no hay manera y llega la temida rabieta.

Papá se enfada y le dice que ya no le lleva a la piscina.

Yo me siento con él en el sofá y, despues de un rato, entre los dos llegamos a un acuerdo: se llevará una minitabla de surf en lugar del palo pero me sale la vena matrixiana ( segun la cual los padres siempre llevamos la razón ) y le digo a Adrian que vaya a pedirle perdón a su padre para que le lleve a la piscina. Respuesta de Adrian: No, no voy a pedirle perdón por que yo no le he hecho nada. 

Una verdad como un templo porque ¿ que motivo habia para pedirle perdón a papá ? ¿ el haberse enrabietado porque no podia llevarse un juguete que le apetecia mucho llevar ?. ¿ Cuantas veces al dia nos enfadamos los adultos por cosas banales y no s enos exige pedir perdón ?

Y yo, no solo no me he enfadado si no que  me he alegrado de ver que mi hijo tiene las ideas claras y de que no es facilmente manipulable, ni siquiera por sus padres

Ole por ti Adrian

lunes, 7 de septiembre de 2009

El Nacimiento de Adrian



Vimos por primera vez la carita de Adrian el 14 de Abril de 2006, a las 12:40 pm.  Estaba de 39 semanas y venia notando contracciones aisladas los ultimos dias pero no esperaba ponerme aun de parto.

La tarde anterior Salva y yo dimos un largo paseo imaginandonos a nuestro bebé y deseando que no se hiciera esperar demasiado. Esa noche dormi  estupendamente, sin despertarme ni una vez, cosa que no habia ocurrido desde hacia meses pues siempre me levantaba un par de veces al baño o me despertaba porque me sentía incomoda.

A eso de las 8 de la mañana me desperte con dolor de barriga, una especie de  retortijones y pensé que era por el atracón de chocolate y fresas con nata que me había dado la noche anterior. No le dí demasiada importanicia y  me levante a prepararme  una manzanilla con la esperanza de que se me quitara el dolor, ilusa de mí, jejee. El dolor fue a más a lo largo de la mañana.

Yo no sabía muy bien si estaba de parto porque no notaba que las contracciones fueran cada poco tiempo, era mas bien un dolor continuo, intenso pero soportable. Además no había roto aguas, ni había visto el tapón mucoso los dias anteriores. Me puse a preparar la bolsa para el hospital, por si acaso, mientras mi marido terminaba  su entrenamiento matutino y desayunaba tranquilamente. El dolor comenzó a hacerse más intenso y decidí darme un baño caliente que me alivió bastante. No recuerdo cuanto tiempo pasé allí , creo que alrededor de una hora, hasta que el dolor comenzó a ser de nuevo intenso.  Cuando por fin salí de la bañera el dolor era espantoso. decidimos que era el momento d e irnos al hospital, a ver qué nos decián. En el coche el dolor era ya insoportable, yo iba gritando y lanzando  a mi marido  toda clase de improperios cuando me decia que respirara y me calmara.

 Cuando llegamos al hospital  las contracciones eran intensas y muy dolorosas pero aun asi recorri andando el camino hasta la planta de maternidad. Yo iba pidiendo la epidural a gritos, pensaba que si ese era el principio.... ¡ cómo seria el resto ! Y... ¿ cuantas horas podian quedarme aun ?.

Cuando el matrón me exploro me dijo: ¿epidural ? ¡ Empieza a empujar que le veo la cabeza!. A mí casi me da un patatus, Yo con ese dolor y ese hombre diciendome que no me podia poner nada ( en aquellos tiempos mi idea de un parto  no tenia nada que ver con la actual ) . Di un grito tremendo, mi marido estaba en otra sala y se asustó porque pensaba que me pasaba algo.  Creia que no iba a aguantar, tenia unas ganas espantosas de vomitar y un dolor terrible. Pedí a gritos  que viniera mi marido  y en pocos segundos le tuve a mi lado cogiéndome la mano.

De camino al paritorio, yo lloraba , no sé si de miedo o de dolor. El matrón era muy seco y no paraba de reñirme porque yo no recordaba cómo respirar. Le dije que tenia ganas de vomitar y su única respuesta fué : " Pues vomita "

En el paritorio, me rasuraron, rompieron la bolsa, me colaron la episotomia sin ni siquiera avisarme,...  . A  los pocos minutos llegaba  Adrián que salió haciendose pipí en la cara del matrón ( dulce venganza, jejeje )  .

En total, desde que llegué el hospital, hasta que di a luz, pasaron 40 minutos. Nada más nacer me pusieron a Adrian sobre el pecho ¡ qué sensación más maravillosa y qué olorcito tan rico desprendia !. No hubo separación, al menos no demasiada, solo un par de minutos para limpiarle  y hacerle las pruebas pertinentes, todo ello delante de nosotros, aunque si me llegan a pillar hoy en dia no se lo llevan ni un segundo. Todo aquello podia esperar pero entonces yo no lo sabía.

El trato, salvo por el matrón que era sequillo y muy intervencionista,  fue bastante bueno. Las enfermeras enseguida me preguntaron si iba a darle el pecho, me enseñaron a colocar al bebé. Como yo tenia frio una de las enefermeras o auxiliares me tapo con una manta y me dijo que me pegara al niño para darnos calor mutuamente. Rcuerdo cómo me emocionaron aquellas palabras, lo bien que me sonaaron. Mi hijo, el que habia estado dentro de mi todo ese tiempo estaba alli, le podia sentir y ahora ibamos a darnos calorcito mutuamente, no me lo podia creer.

Mi marido estuvo conmigo todo el tiempo, cogiendome la mano, diciendome cosas bonitas, animándome, diciéndome lo orgulloso que se sentía de mí, lo fuerte y lo valiente que era y lo poquito que faltaba para ver a nuestro hijo. Fue muy dulce conmigo y esos momentos me hicieron amarle y valorarle  más que nunca .Su expresión al coger por primera vez a nuestro hijo la llevaré siempre en el corazón.

No puedo decir que tuviera un mal parto pero tampoco creo que fuera el nacimiento que Adrián merecia. Yo estaba muerta de miedo y muy nerviosa, todo el mundo me mandaba y no me dejaban decirdir y sé que en algo influyó este estres porque en la bolsa ,que rompieron sin consultarme siquiera, habia meconio. Hoy cambiaria muchas cosas, iria más confiada en mi capacidad para parir, presentaria un plan de parto, no dejaria que separaran a mi hijo ni un segundo de mi ,ni recibiria visitas hasta no estar preparada, dejaria el móvil a un lado durante las primeras horas de vida de mi hijo y me dedicaria exclusivamente a él, a conocernos mutuamnete. Pero en aquel momento, ese  fue el mejor nacimiento que supe ofrecerle a mi hijo desde mi inexperiencia y  mi desconocimiento, pero con mucho amor

miércoles, 2 de septiembre de 2009

Los medicos censuran la "alarma exagerada" creada ante la pandemia

http://www.elpais.com/articulo/sociedad/medicos/censuran/alarma/exagerada/creada/pandemia/elpepisoc/20090902elpepisoc_2/Tes

"Se está creando una alarma y angustia exagerada en torno a la gripe A". Así de claro y tajante es el enunciado de la nota que ayer envió la Organización Médica Colegial (OMC), que quiso contribuir a calmar a la población. La OMC admite que los cálculos de que un tercio de la población mundial resultará infectada por el H1N1 son verosímiles, pero enseguida matiza que "el 95% de los casos serán leves y se resolverán entre tres días y una semana como cualquier otra gripe".

En un esfuerzo para aclarar la situación que se espera este invierno, el organismo que agrupa a todos los colegios médicos recuerda que "la denominada gripe A es más contagiosa que la gripe estacional [la de todos los inviernos], pero sin embargo es más benigna y su mortalidad es menor". Por eso, ante una sospecha de que se padezca "deberán seguirse idénticas medidas de prevención y tratamiento habituales que con la gripe de todos los años". "En la mayor parte de los casos los síntomas serán leves y remitirán de forma natural sin necesidad de medicinas e incluso de asistencia médica", informan.

Su declaración no es un ejercicio de voluntarismo. La organización médica se basa en la experiencia de lo que ha pasado en el hemisferio Sur, donde está acabando el invierno. Hasta la fecha, en esa mitad del mundo ha habido "1.796 fallecidos por esta causa, cuando cualquier gripe estacional de las que pasamos todos los años deja sólo en nuestro país entre 1.500 y 3.000 muertos", afirman. También recuerdan el caso de Estados Unidos, donde ha habido un millón de infectados y menos de 600 muertos.

Por eso, los médicos insisten en que "está claro que la percepción social que se está teniendo de esta gripe no se corresponde con su nivel real de impacto".

Y la organización colegial no ha sido la única. También varias asociaciones de pediatras han indicado su "conformidad" con que no se vacune de manera prioritaria a los niños, ya que esta gripe "les afecta incluso menos que el virus de la gripe estacional".

Los niños son "un grupo con mucha morbilidad pero con una sintomatología leve", dijo el presidente de la Sociedad Española de Pediatría Extrahospitalaria y Atención Primaria (SEPEAP), José Luis Canela.

Las asociaciones médicas temen que con la alerta creada, las personas no se conformen con pasar la gripe en casa, como hace la inmensa mayoría cada año, sino que acudan a los servicios de urgencias al primer síntoma, y los colapsen.

La OMC también explica que "cualquier mujer embarazada es más vulnerable ante cualquier problema de salud [incluida la gripe de cada año]", por lo que creen que el miedo que puedan sentir por la nueva gripe "ha hecho saltar unas alarmas injustificadas".

Se retrasa la vacunacion contra la gripe A en embarazadas

http://www.elmundo.es/elmundosalud/2009/09/01/medicina/1251831458.html

RAFAEL J. ÁLVAREZ

OLGA R. SANMARTÍN

MADRID.- Las embarazadas se mantendrán como grupo de riesgo, pero, de momento, no serán inmunizadas porque no se ha probado aún que la vacuna sea segura en ellas.

El Centro de Prevención y Control de Enfermedades de la UE (ECDC) decidió el martes que las gestantes y los niños serán vacunados contra la gripe A más tarde que otros grupos de riesgo y el Ministerio de Sanidad español reaccionó horas después tirando de los argumentos que ya usó en julio: "De prisas, nada".

La intención del Gobierno es no vacunar a ninguna embarazada hasta que esté probada su eficacia y su seguridad, algo que ocurrirá -si ocurre- más allá de principios de noviembre, la fecha que Sanidad maneja para comenzar a inmunizar a los grupos de riesgo que definió el lunes. "Hay dos fases de decisión: definir qué grupos son de riesgo y cuándo vacunarlos en función de la seguridad. Hay que mantener a las embarazadas entre esos grupos porque la evolución de la enfermedad ha demostrado que son un colectivo vulnerable y que presenta ciertos grados de gravedad. Pero el inicio de su vacunación es otra cosa. Sólo se acometerá si hay garantías. Y eso aún no se ha producido", decía anoche una fuente del Ministerio.

Una de las razones para esa falta de garantías es que no se han realizado ensayos clínicos en embarazadas. Fuentes del sector sanitario cuentan que los laboratorios no experimentan en gestantes, sino en mujeres que después se quedan embarazadas y de ahí extraen conclusiones. "No es fácil inocular un virus vivo a una embarazada. Eso tiene un riesgo y hay que tener especial cautela. Por eso aquí los resultados van más lentos".

El Ministerio de Sanidad va a exigir que se desarrollen los ensayos clínicos hasta que se demuestre la seguridad de la vacuna en este sector de la población, pero mantiene su calendario para los otros grupos de riesgo definidos el lunes: sanitarios, fuerzas de seguridad del Estado, bomberos, miembros de Protección Civil y enfermos crónicos. Pero hasta que la evidencia científica no dé garantías a las embarazadas, no habrá inyección para ellas.

La cosa está en sintonía con lo que el martes declaró en la Comisión de Sanidad Pública del Parlamento Europeo Zsuzsanna Jakab, directora del ECDC: "Sólo se han probado los efectos de la nueva vacuna en adultos sanos y todavía no en niños y embarazadas. Así que no podrá administrarse en ellos hasta más adelante. Una vez que sepamos cuáles son los efectos de la vacuna en los adultos sanos, se empezarán los análisis en embarazadas y niños".

En España, los niños sanos de hasta 14 años no son grupo de riesgo. Pero podrían serlo en los próximos meses.

El martes, la ministra Trinidad Jiménez fue un poco más tajante que el lunes: "No excluimos que se pueda revisar la decisión de no incluir a los niños en los grupos de riesgo si esa propuesta es recomendada por las autoridades sanitarias y refrendada por el Consejo Interterritorial de Salud. (...) Los grupos de riesgo que se definieron ayer [por el lunes en la reunión del Consejo Interterritorial de Salud] son una primera decisión, que puede ser revisada".

martes, 1 de septiembre de 2009

Apoyo para familia Homeschooler

Azucena caballero

La familia Gómez-Calatayud, residentes en la provincia de Teruel, se enfrentan a un juicio por decidir de forma consciente, coherente y responsable educar a sus hijos prescindiendo de los servicios educativos que ofrece el Estado, acción que se ajusta a derecho en este país como se ha podido comprobar en múltiples ocasiones.

Desde ALE solicitamos apoyo para estos padres que se ocupan a diario de las necesidades de sus hijos pero que han optado por un sistema alternativo para llevar adelante la formación de sus hijos.

Si estás a favor de la libertad de enseñanza que enmarca nuestra Constitución te pedimos que copies y pegues el texto que viene a continuación y que lo firmes, si puede ser incluyendo tu número de DNI. Una vez copiado y firmado, puedes elegir entre enviárselo por mail a Manuel Gómez manolet123@yahoo.es o enviarlo directamente al juzgado nª 1 de Teruel al fax 978647502 poniendo en el asunto “procedimiento abreviado 126/2009”
Gracias por tu apoyo,

Azucena Caballero

Presidenta de la Asociación para la Libre Educación

www.educacionlibre.org


Los abajo firmantes, ciudadanos interesados en el asunto que se dilucida en las Diligencias indicadas en el encabezamiento, mediante el presente escrito, nos dirigimos a usted como juez a fin de EXPONER:

Que al tener conocimiento de que se ha citado como imputados en el juzgado nº 1 de Teruel el próximo 24 de septiembre de 2009 a Don Manuel Gómez Muñoz y Doña Vicenta Calatayud Alborch por un supuesto delito de abandono familiar, queremos mostrar nuestro apoyo a la familia Gómez - Calatayud porque entendemos que han optado por la vía de la educación en casa para sus hijos y consideramos que esta acción es ajustada a los derechos constitucionales y legales de España. No existe prohibición expresa alguna en ningún texto legal que impida educar en casa, como no existe tampoco esta prohibición en los diferentes convenios internacionales firmados por España, siendo por el contrario éste un derecho reconocido por la Organización de las Naciones Unidas (ONU).


Entendemos que la actuación de la pareja Gómez - Calatayud es una actuación consciente y que los padres, conocedores de sus deberes y derechos, han asumido plenamente la responsabilidad de educar en el hogar, amparándose en la Constitución española, artículo 27.1 y artículo 27.3. Estos artículos reconocen la libertad de enseñanza y el derecho que tienen los padres de escoger en qué forma quieren educar a sus hijos.


Nos gustaría hacerle saber a efectos meramente ilustrativos que la educación en el hogar en el Estado Español ha sido considerada legítima en repetidas ocasiones. Los Tribunales, cuando han tenido oportunidad, han considerado que el derecho a la educación no se protege y garantiza únicamente a través de la escolarización y de la integración del alumno en el sistema educativo que diseña la Ley, sino que “la formación educativa, efectuada al margen de la enseñanza oficial, es perfectamente aceptable en el marco de libertades diseñado por la Constitución” (sentencia de la Audiencia de Barcelona de 14 de febrero de 1996. FJ 1º). En el mismo sentido, el Tribunal Supremo, en la sentencia 1669 30/10/94, por ejemplo, estima compatible con el derecho a la Educación que los menores reciban formación en el ámbito familiar, al margen de la enseñanza oficial, sin que las vías establecidas por el Estado sean exclusivas o excluyentes. Hay otras sentencias en el mismo sentido, las cuales sería largo enumerar; pero sí deseamos destacar que ya en lugares como el País Vasco, Andalucía o Cataluña, entre otras, existe jurisprudencia al respecto reconociendo la legalidad y viabilidad de esta opción, así como el reconocimiento de que la escolarización en el hogar es una opción legítima y creciente no sólo en Europa y en el mundo en general, sino también en España en particular y cuenta con el beneplácito de la justicia, que atiende a los derechos de los ciudadanos que enmarca la Constitución española en su artículo 27.3. en las que se hace constar que la formación educativa, efectuada al margen de la enseñanza oficial, es perfectamente aceptable en el marco de las libertades diseñado por la Constitución.


Nos consta que la familia Gómez - Calatayud educa a sus hijos y les da una adecuada formación en el ejercicio de la libertad de enseñanza, que se reconoce constitucionalmente, habiendo optado por la educación que consideran más adecuada para sus hijos, velando por su bienestar y su educación de forma integral, tal y como se recoge en el artículo 26. 2 de la Declaración Universal de los Derechos Humanos y amparándose en el artículo 26.3 de la misma declaración.


Dicho todo esto queremos reiterar que consideramos que este no es un caso de falta de responsabilidad por parte de los padres, ni de negligencia, ni tampoco de absentismo escolar y mucho menos de abandono familiar. Más bien al contrario, se podría calificar de un exceso de celo por ofrecer la mejor formación posible respetuosa con el niño y coherente con los valores de su familia, valores inscritos dentro de los valores democráticos del Estado español, y por lo tanto plenamente respetables.


Sabemos que en este momento en España no existe reconocimiento normativo expreso de modos de enseñanza alternativos o no presenciales para educación obligatoria, con la excepción de Cataluña (artículo 55 de la LEC) pero al ser una opción educativa admitida en el seno de un Estado democrático como el nuestro, pedimos que este caso no se considere como un caso de abandono familiar sino, más bien, como un caso de educación alternativa que se enmarca perfectamente en lo que prevé la Constitución Española.


Sirva pues el presente para mostrar nuestra solidaridad con la familia imputada y la manifestación de que compartimos plenamente los mismos ideales y sentimientos que animan a los padres imputados a educar a su hijo en casa.


Atentamente,





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